Máis que palabras: o alumnado de 5º descobre os segredos da prensa escrita
A través do traballo cooperativo, o grupo explorou e clasificou noticias para aprender como se estrutura un xornal.
Nunha nova sesión do proxecto Máis que palabras, a aula de 5º de Primaria encheuse de entusiasmo e follas de xornal. Organizados en equipos de traballo, os nenos e nenas puxeron os periódicos patas arriba nunha xornada marcada pola curiosidade e a aprendizaxe activa.
Durante a actividade, o alumnado explorou as páxinas da prensa á procura de distintas seccións, tales como sociedade, deportes, cultura ou economía. A través da lectura compartida, a observación e o debate en común, cada grupo analizou e decidiu o lugar idóneo no que encaixaba cada información.
Tras a selección, clasificáronse os artigos para construír entre todas e todos un mural colectivo. Este traballo serviu para organizar os contidos recollidos e descubrir de primeira man como se estrutura e deseña un xornal na práctica.
A proposta permitiu aprender facendo, consolidando a colaboración entre iguais e achegando ao alumnado ao mundo dos medios de comunicación mediante o fomento da lectura comprensiva, a clasificación e o pensamento crítico.
